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SUMMARY:26-203-02 A - FOSSA - bei Verhaltensauffälligkeiten unterstützend 
 wirken
DESCRIPTION:Sie erhalten konkrete, erprobte Ideen für den Umgang mit Kinde
 rn mit Verhaltensauffälligkeiten. Sie lernen die drei Grundpfeiler «indivi
 duelle Unterstützung», «Klassenführung» und «Zusammenarbeit mit Eltern» ke
 nnen. Diese sind wissenschaftsbasiert, ganzheitlich ausgerichtet und praxi
 snah. Durch Austausch und Reflexion entwickeln Sie Ihre persönliche pädago
 gische Grundhaltung weiter. Zwischen dem ersten und dritten Kurstermin ist
  ein Peer-Coaching mit gegenseitigem Schulbesuch vorgesehen. In zwei Onlin
 e-Coachings können wir auf aktuelle Anliegen eingehen.
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 rn mit Verhaltensauffälligkeiten. Sie lernen die drei Grundpfeiler «indivi
 duelle Unterstützung», «Klassenführung» und «Zusammenarbeit mit Eltern» ke
 nnen. Diese sind wissenschaftsbasiert, ganzheitlich ausgerichtet und praxi
 snah. Durch Austausch und Reflexion entwickeln Sie Ihre persönliche pädago
 gische Grundhaltung weiter. Zwischen dem ersten und dritten Kurstermin ist
  ein Peer-Coaching mit gegenseitigem Schulbesuch vorgesehen. In zwei Onlin
 e-Coachings können wir auf aktuelle Anliegen eingehen.
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 rn mit Verhaltensauffälligkeiten. Sie lernen die drei Grundpfeiler «indivi
 duelle Unterstützung», «Klassenführung» und «Zusammenarbeit mit Eltern» ke
 nnen. Diese sind wissenschaftsbasiert, ganzheitlich ausgerichtet und praxi
 snah. Durch Austausch und Reflexion entwickeln Sie Ihre persönliche pädago
 gische Grundhaltung weiter. Zwischen dem ersten und dritten Kurstermin ist
  ein Peer-Coaching mit gegenseitigem Schulbesuch vorgesehen. In zwei Onlin
 e-Coachings können wir auf aktuelle Anliegen eingehen.
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