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SUMMARY:26-102-05 - Förderung des dialogischen Sprechens im Französischunt
 erricht
DESCRIPTION:Am ersten Kurstag werden Kriterien aufgestellt, nach denen Spr
 echanlässe beschaffen sein müssen, um die Lernenden in der mündlichen Inte
 raktion optimal zu fördern. Nach dem Betrachten von guten Beispielen entwi
 ckeln Sie eigene Lernaufgaben, die Sie in Ihrem Unterricht durchführen. Ei
 n besonderes Augenmerk gilt der Klassenzimmersprache, der so genannten «la
 ngage de classe».
Am zweiten Kurstag diskutieren und reflektieren Sie die gemachten Erfahrun
 gen mit Fokus auf die Kompetenz «dialogisches Sprechen». 
Hybrides Setting: Am ersten Kurstag erarbeiten Sie die Kursinhalte autonom
 : Der Fokus liegt auf der Wissensvermittlung. Am zweiten Kurstag findet de
 r Anlass vor Ort statt: Der Fokus liegt auf der Diskussion.
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DTEND:20260325T170000
DTSTAMP:20260405T112007
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SUMMARY:26-102-05 - Förderung des dialogischen Sprechens im Französischunt
 erricht
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 echanlässe beschaffen sein müssen, um die Lernenden in der mündlichen Inte
 raktion optimal zu fördern. Nach dem Betrachten von guten Beispielen entwi
 ckeln Sie eigene Lernaufgaben, die Sie in Ihrem Unterricht durchführen. Ei
 n besonderes Augenmerk gilt der Klassenzimmersprache, der so genannten «la
 ngage de classe».
Am zweiten Kurstag diskutieren und reflektieren Sie die gemachten Erfahrun
 gen mit Fokus auf die Kompetenz «dialogisches Sprechen». 
Hybrides Setting: Am ersten Kurstag erarbeiten Sie die Kursinhalte autonom
 : Der Fokus liegt auf der Wissensvermittlung. Am zweiten Kurstag findet de
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