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LOCATION:Basel
SUMMARY:27-204-03 - Ich-Raum-Zeit: von der Bewegungserfahrung und dem Spie
 l zum Abstrakten
DESCRIPTION:Sie lernen, wie sich räumliche Kompetenzen von Geburt an entwi
 ckeln. Ausgehend von der Vielfalt an Lernumgebungen im Alltag, welche Kind
 er durch Bewegung und Spiel im Laufe ihrer Entwicklung «durchwandern», sch
 lagen wir im Kurs Brücken zur gezielten Förderung: ausgehend vom Körper, h
 in zu abstrakten Konzepten. Dabei lernen Sie, dass visuelle und räumliche 
 Aufgabenstellungen entwicklungs- und neuropsychologisch unterschiedliche A
 nforderungen an die Kinder stellen und die exekutiven Funktionen eine Roll
 e spielen. Entwicklungsstörungen können auftreten, welche wir beleuchten. 
 Anschauliche Materialien, Tests und Modelle unterstützen die direkte Umset
 zung in Ihrem Berufsalltag.
CLASS:PUBLIC
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DTEND:20271119T164500
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 er durch Bewegung und Spiel im Laufe ihrer Entwicklung «durchwandern», sch
 lagen wir im Kurs Brücken zur gezielten Förderung: ausgehend vom Körper, h
 in zu abstrakten Konzepten. Dabei lernen Sie, dass visuelle und räumliche 
 Aufgabenstellungen entwicklungs- und neuropsychologisch unterschiedliche A
 nforderungen an die Kinder stellen und die exekutiven Funktionen eine Roll
 e spielen. Entwicklungsstörungen können auftreten, welche wir beleuchten. 
 Anschauliche Materialien, Tests und Modelle unterstützen die direkte Umset
 zung in Ihrem Berufsalltag.
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