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UID:21036053
LOCATION:Basel
SUMMARY:27-204-20 - Entwicklungsauffälligkeiten in den Tagesstrukturen wah
 rnehmen und unterstützen
DESCRIPTION:Kinder mit ADHS, Hochbegabung, Lernschwierigkeiten oder Autism
 us-Spektrum-Störung sind oft mit grossen Herausforderungen konfrontiert, d
 ie ihre zentralen Entwicklungsaufgaben betreffen, wie z. B. das soziale Mi
 teinander oder den Umgang mit starken Emotionen. Die Folgen sind nicht sel
 ten ein niedriger Selbstwert oder ein ungünstiges Selbstkonzept der eigene
 n Kompetenzen. Die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder und Jugendlich
 en sind Gegenstand dieser Weiterbildung. Das Beobachten dieser Anzeichen, 
 die ressourcenorientierte Kommunikation und niederschwellige Unterstützung
 smöglichkeiten werden gemeinsam erarbeitet. Sie können eigene Fälle einbri
 ngen. 

Im ersten Teil werden interaktiv die theoretischen Grundlagen erarbeitet. 
 Im zweiten Teil werden vertiefend konkrete Unterstützungsmöglichkeiten an 
 eigenen Fällen erarbeitet und überlegt.
CLASS:PUBLIC
DTSTART:20270910T080000
DTEND:20270910T113000
DTSTAMP:20261024T143055
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 ie ihre zentralen Entwicklungsaufgaben betreffen, wie z. B. das soziale Mi
 teinander oder den Umgang mit starken Emotionen. Die Folgen sind nicht sel
 ten ein niedriger Selbstwert oder ein ungünstiges Selbstkonzept der eigene
 n Kompetenzen. Die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder und Jugendlich
 en sind Gegenstand dieser Weiterbildung. Das Beobachten dieser Anzeichen, 
 die ressourcenorientierte Kommunikation und niederschwellige Unterstützung
 smöglichkeiten werden gemeinsam erarbeitet. Sie können eigene Fälle einbri
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Im ersten Teil werden interaktiv die theoretischen Grundlagen erarbeitet. 
 Im zweiten Teil werden vertiefend konkrete Unterstützungsmöglichkeiten an 
 eigenen Fällen erarbeitet und überlegt.
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