Sie kennen die Entwicklungsschritte des Schriftspracherwerbs und leiten daraus gezielte Förderung ab.
Bei dieser sehr praxisbezogenen Weiterbildung sollen Stufen der Lese- und Rechtschreibentwicklung anhand des «Hauses des Lesens/Schreibens» verdeutlicht werden, so dass ein theoretischer Rahmen zur Förderdiagnostik und schulischen Förderung entsteht. Auf dieser Basis werden Unterrichtsbeobachtungen ausgewertet, Förderpläne besprochen und geeignete Förderansätze und -materialien vorgestellt. Falldarstellungen machen das praktische Arbeiten transparent.
Di, 01.09.2026, 17.00-19.30 Uhr
Durchführung noch nicht gesichert, freie Plätze
online
Schwerpunkt Integrative Schule (Lehr- und Fachpersonen BS kostenlos)
Logopädinnen, SHP
max. 30 Teilnehmende
PZ.BS bis 26.06.2026