Leistungsnachweise und Beurteilung im Zeitalter von KI - Digi-Inputs

Ziel

Sie erkennen, wie sich Leistungsnachweise verändern müssen, damit ein Lernprozess und Kompetenzzuwachs stattfindet.
Sie wissen, wo KI in den Beurteilungsprozess eingreifen kann und darf - und wo nicht.

Inhalt

KI kann heute einen grossen Teil der Aufgaben aus dem Unterricht lösen. Umso wichtiger ist es, Leistungsnachweise so zu gestalten, dass sie echte Lernprozesse anstossen und den tatsächlichen Kompetenzzuwachs sichtbar machen. Für Lehrpersonen stellt dies eine grosse Herausforderung dar.

In dieser Session wird anhand konkreter Beispiele aufgezeigt, wie dieser Herausforderung begegnet werden kann und welches Umdenken dafür notwendig ist.

Leitung

Durchführung

Do., 19.11.2026, 18.00-19.00 Uhr

Zielgruppe

Zyklus II, III und Sek II

Gruppengrösse

max. 100 Teilnehmende

Anmeldung an

AVS bis 16.11.2026