Schule als sicherer Raum: Resilienz, Vielfalt, Zugehörigkeit

Ziel

Sie nehmen die Darstellung von Diversität differenziert wahr: Woran erkenne ich stereotype Darstellungen im Schulmaterial? Sie lernen den «repräsentationskritischen Ansatz» kennen und wissen, was Ihnen dieses Werkzeug für den eigenen Unterricht bringt.

Inhalt

Wir arbeiten mit pädagogischen Materialien (Büchern, Arbeitsblättern, Spielen etc.) und schauen sie uns genau an. Dabei analysieren wir, wie Diversität an unterschiedlichen Orten der Vermittlung dargestellt wird: sprachlich, in Bildern, durch Zuschreibungen und literarische Figuren, durch das lyrische Ich etc. Ausgehend von unseren Analysen überlegen wir gemeinsam, inwiefern es sich um sogenannt reflektierte oder stereotype Darstellungen handelt und lernen dabei den repräsentationskritischen Ansatz kennen.

Leitung

Durchführung

Mi, 01.09./15.09.2027, 13.30-17.00 Uhr

Durchführung noch nicht gesichert, freie Plätze

Ort

Basel

Kursgeld

Gruppengrösse

max. 12 Teilnehmende

Anmeldung an

PZ.BS bis 30.06.2027

Lektionen